Música y Desarrollo: Formas musicales de involucrar a los niños con discapacidad en su desarrollo

La Musicoterapia no enseña a su hijo cómo cantar perfectamente (como María en La Novicia Rebelde) o cómo tocar un instrumento.

La Musicoterapia es el uso de la música de forma interactiva y con el objetivo de abrir las posibilidades de su niño a nuevas experiencias y conceptos.

La música puede facilitar:

• Atención
• Reconocimiento
• Comunicación
• Anticipación
• Habilidades motoras finas y gruesas
• Habilidades sociales
• Patrones (como contar o habilidades previas a la lectura)
• Fomentar la memoria
• Autoestima

La música puede ser además un gran refuerzo en la rehabilitación. Una lectora de WonderBaby, Kellie, nos envió un video de su hija Zoe recibiendo Musicoterapia luego de un trasplante de médula ósea. Ella estaba muy alerta y activa durante las sesiones. Como dice Kellie:

Aquí está el video:

La incorporación de la música en el aprendizaje y juego de su niño es una gran manera de impulsar su desarrollo, pero ten en cuenta que esto no es lo mismo que la Musicoterapia. La Musicoterapia, cuando es aplicada por un terapista entrenado, es muy compleja y, como Suzanne B. Hanser escribe en The New Music Therapist’s Handbook, “se basa en principios científicos, la observación objetiva y una valoración sistemática de las necesidades de la persona.”

Si usted desea obtener más información sobre la Musicoterapia o está intentando localizar un terapueta en el área, visite la American Music Therapy Association o la Certification Board for Music Therapists. Si usted está buscando un musicoterapeuta en el área metropolitana de Boston, puede revisar el programa de Jammin’ with You.

Junto a la Musicoterapia que su niño recibe en la escuela o a través del servicio de intervención temprana, usted puede incorporar mayores experiencias musicales en su hogar. La música nunca es algo que sólo pueda dejarse a los profesionales!

Y recuerde, siempre se puede pedir Musicoterapia en el IEP de su hijo!

En primer lugar, ¡usted puede cantar! Todos podemos tararear, cantar o simplemente jugar con sonidos haciéndonos los zonzos una vez que bajemos la guardia. Los niños son grandiosos en esto, pero los adultos a menudo pierden la autoestima y la reemplazan con una disimulada compostura. ¡Libérese! ¡Déjese ser quién es!

(Bill Harley tiene una canción fabulosa sobre esto llamada”los adultos son extraños” Grownups Are Strange.)

Esto es también un gran ejemplo para sus hijos. Enséñeles que usted puede hacer música y que su familia es musical.

La música es fácil y divertida. Obtenga algunos CDs infantiles, aprenda algunos ritmos, y tal vez invierta en algunos instrumentos sencillos y ya estará listo para comenzar!

• Enseñe a su hijo acerca de las diferentes texturas.
  Llévelos a la cocina y saque recipientes de plástico, ollas de metal y cucharas de madera. Haga mucho ruido mientras hable de cómo se siente cada elemento.
• Mejore las habilidades de motricidad fina.
  Algunos instrumentos, como los tambores, son muy fáciles de tocar: sólo necesitas darle un buen golpe y obtendrás un fuerte sonido de él. Otros, como pianos o guitarras, toman un poco más de trabajo. Ayude a su niño a aprender a separar y aislar sus dedos mientras presiona las teclas del teclado o mueve los dedos al rasguear la guitarra. Esto mejora la fuerza y coordinación de la mano. First Act es una compañía que hace algunos instrumentos para niños resistentes y económicos.



• Utilice su respiración.
  Soplar puede ser una habilidad muy difícil de aprender para algunos niños, pero es mucho más divertido cuando se recibe una respuesta instantánea a través de una armónica o grabadora. Jugar con este tipo de instrumentos puede ayudar a su niño a aprender a controlar su boca mejor, y por lo tanto puede ayudar a facilitar tanto la alimentación como el habla.
• Relacione objetos con canciones.
  Cante la canción “Itsy Bitsy Araña” mientras juega con una gran araña de juguete, o cante una canción de animales (como “Old MacDonald had a Farm”) mientras presiona los botones de un libro de sonido de animales. Claro, no es lo mismo que tocar una araña real (¡puaj!) o animales reales, que siempre es el método de enseñanza ideal, pero es una manera de empezar a relacionar palabras con modelos y sus significados, y así construir conceptos.
• Realice movimientos con la mano juntos.
  Una gran cantidad de canciones vienen con movimientos de manos (como “Itsy Bitsy Araña” o “Ram Sam Sam”). Ayude a su hijo a realizar los movimientos así puede aprender lo que los demás hacen. Los movimientos son sociales y pueden resultar difíciles de emprender por su cuenta para algunos niños con discapacidad visual. ¿No puedes recordar los movimientos de manos de tus ritmos favoritos? Echa un vistazo de estos videos de canciones infantiles.
• Represente las palabras.
  Si una canción tiene la palabra “¡arriba, arriba, arriba!” haga que su niño experimente esto levantándose; cuando cante “¡abajo, abajo. abajo!” agáchese. Esta es otra manera de hacerlo participar de los conceptos.
• Juegue con juegos musicales.
  La música puede ser una gran vía para que los niños jueguen con pares, incluso si el juego es muy, pero muy sencillo. Usted puede comenzar tan sólo por tomar turnos: usted toca el tambor y luego su niño lo hace. Desplácese luego a canciones más complicadas que den direcciones, como “”Hokey Pokey” o “Ring Around the Rosey”.



• Utilice la música para motivar.
  La música es además un maravilloso motivador. Si su niño tiene dificultades para pararse, por ejemplo, vea si puede sostenerse en un gran tambor o en un piano de juguete colocado sobre una silla. Quizás él lo sorprenda estando de pie más de lo habitual debido a que se encuentra motivado con la retroalimentación que recibe del instrumento.
• Fomente la comunicación.
  Cante canciones con rimas simples y deje de lado la última palabra. Trate de que su hijo llene los espacios en blanco.
• Camine al ritmo de la música.
  Si usted está tratando de enseñar a su hijo a caminar, elija canciones con buen ritmo y trate de caminar siguiéndolo. (We like Raffi’s Walk, Walk, Walk).
• Ejercite la memoria.
  Las personas han utilizado canciones como una forma de recordar cosas durante siglos. Usted puede cantar rimas tradicionales para enseñar los meses del año o incluso crear su propia canción para aprender los nombres de los miembros de su familia. Sí, ¡usted puede crear sus propias canciones!